《表2 大学生对于将垃圾分类纳入文明班级的标准的态度》

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《大学生垃圾分类意识及提升路径探索》

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促使大学生自觉进行垃圾分类，首先要对垃圾分类有明确的态度、清晰的认知。然而关于“您对垃圾分类知识有无了解”这一问题中，如表1所示，仅有9.3%的学生表示非常了解，44.96%的学生表示不是很了解，感觉一般的回答占到44.96%，另外有0.78%的学生完全不了解垃圾分类知识，对于垃圾分类的了解知之甚少。可见大学生对于垃圾分类基本知识十分欠缺，掌握的相关内容含糊不清，大多数仅仅是笼统的了解。在对于“将垃圾分类纳入文明班级的评比标准的态度时”，如表2所示，大多数学生赞同这种做法，但仍有一部分学生表示无所谓，对此漠不关心，甚至有5.43%的学生不支持这种做法，表示反对。可见大学生对于垃圾分类的看法莫衷一是，缺乏清晰正确的认识。