《表4 患儿心理行为特征与其生活质量评分的相关性分析》

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《肺炎患儿心理行为特征与生活质量的相关性》

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经双变量Pearson相关性分析证实，活动能力、社交能力、学习能力与生活质量评分呈正相关（P<0.05），其余心理行为特征均与生活质量评分呈负相关（P<0.05）。见表4。