《表3-5关于学生感受的认同比例 (%)》

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《地方普通本科院校学生在校体验调查研究》

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纵观全部调查结果可知，当前地方普通本科院校有超四成的学生在校体验不佳。地方普通本科院校按照我国高校人才培养的“标准化模式”，从校园环境创设、教学准备与管理、教师教学、学业支持等方方面面“布局着”对在校大学生成长与发展的教育影响。但从学生切实感知到的环境与教育经历反馈来看，地方普通本科院校关于本科生培养的这些“标准化”工作更像是一种按部就班的“机械”作为，是精英高等教育阶段高校办学模式的被动沿袭，而不是基于高等教育大众化阶段的特征、学生期望与需求的积极作为。以至于地方普通本科院校的教育、管理与服务在促进学生利用资源、积极参与各项有教育意义的活动方面，尚有很大改进空间。这种“照章办事”而不关心办事效果的态度，归根结底是地方普通本科院校还没有坚定地践行“以学生为中心”的理念，缺少对学生的关注与重视——高等教育大众化阶段大幅缩小的生师比弱化了通过师生之间的交流来了解学生信息，帮助学生成长的教育管理模式，造成高校提供的环境和教育服务与学生的期望和需求之间不对称，影响学生在校体验，影响学生求学价值的实现，最终将影响地方普通本科院校的口碑（社会声誉）。