《表1 2组高血压健康知识评分情况心理状况评分比较 (, 分)》

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《健康教育在高血压患者整体护理中的应用价值研究》


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观察组患者高血压健康知识评分、心理状况评分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表1。