《表2 各年级学年度图书借阅量统计》

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《基于多维数据分析的高校图书馆采访改进》

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（2） 年级专业借阅量统计。为更好地研究各年级各专业学生群体的借阅习惯和特征，在做本项统计之前，笔者人工去除所有教职工的借阅记录。表2列出按学年度统计的各年级学生图书借阅量（其中null值表示无统计数据，在该时间段对应年级学生未入学或已毕业），表3列出了各年度借阅图书数量较多的专业及其借阅情况。