表5 不同共培养时间对转化的影响
点击下载 ⇩| 图表编号 | B16663933666 |
|---|---|
| 出版时间 | 2018.12.28 图表说明 ➫ |
| 作者 | 王会全、吴少华、余志雄 |
| 研究主题 | 以PMI为选择标记基因的雪柑遗传转化体系的优化 |
| 出版单位 | 福建农业职业技术学院、福建农林大学园艺植物天然产物研究所、福建农业职业技术学院 |
| 下载格式 | JPG、GIF（含无水印/未压缩） |
| 图片大小 | 20KB~2M（视下载方式而定） |
| 定制格式 | Excel、Word、PDF、PPT |
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表5 不同共培养时间对转化的影响图表
注:邓肯氏新复极差测验，不同字母表示差异达极显著水平（P=0.01）Note:Different letters mean significantly different at the 0.01 level by Duncan’s multiple range test
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以PMI为选择标记基因的雪柑遗传转化体系的优化中，以PMI为选择标记基因的雪柑遗传转化体系的优化中，农杆菌对植物外植体进行侵染时，必须在伤口部位存活16 h以上，才能进行T-DNA的转移，此期间涉及农杆菌向受伤部位的附着、Vir区基因的诱导活化及T-DNA的转移整合[3]。在黑暗中共培养适当的时间能提高不定芽的再生效率和转化效率，对共培养时间的优化结果如表5所示:共培养2 d的抗性芽分化率只有5.3%，其原因为培养时间过短，阻碍了T-DNA的有效转移；共培养3 d的分化率为21.6%；共培养4 d的分化率最高达45.1%；而共培养5 d时外植体出现大量的褐化死亡，其原因是农杆菌过度生长所致。从这个结果来看，共培养时间4 d是最佳的。
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