《表2 教师民族社会化实践问卷的因子负荷量》

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《教师的民族社会化实践与青少年民族认同的关系》

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对项目分析后余下的60道题进行探索性因素分析。KMO值为0.92，Bartlett球形检验卡方值为23301.93，p<0.001，适合进行因素分析。筛选剔除项目的标准是:项目共同度低于0.40；因素负荷小于0.40；在多个因子上都具有较高的因素负荷；在某一维度上的项目少于3个；与所在主成分的其他题代表的心理特征不同。最终删除11道题，保留了49个项目。对49个项目再次做因素分析，KMO=0.92，Bartlett球形检验的卡方值为18589.82，p<0.001。探索性因素分析结果见表2。抽取的11个特征质都大于1的因素解释了总方差的60.87%。分别命名为民族政策、促进和睦、促进本族发展、风俗信仰、民族重要人物事件、传承传统文化、偏见歧视、偏见准备、关心学习、鼓励忽略、报告权威。