《表1 15~16学年到18~19学年每学期的积点数据》

点击下载 ⇩

《表1 15~16学年到18~19学年每学期的积点数据》图表

《表1 15~16学年到18~19学年每学期的积点数据》
预计下载耗时:<2秒

图表说明及下载

成功素质学分制背景下“学生积点管理系统”的应用实践与创新——以江阴职业技术学院为例中,成功素质学分制实施办法要求学生在大一大二四个学期内修满8个成功素质学分,参照30个成功素质积点=1个成功素质学分,每学期在思想道德、人文身心、职业技能、开拓创新四个方面至少累计完成60个积点。每一个积点,都会根据学生活动参与的情况与结果,通过积点项目申报、审核确认、数据录入这一流程在“学生积点管理系统”中进行记录。笔者进入“学生积点管理软件”“学生积点管理系统”抽取了电子信息工程系(理工科系)和经济管理系(文科系)从15~16学年到18~19学年期间每一学期的积点数据(考察对象为每学期大一大二在校学生,故已扣除相应学期大三学生补积点条目),并测算职业技能项目申报条目数量所占比例,测算结果见表1。

公告:考虑到大家可能需要图表高清原图或出处原文整套的PDF,但由于获取多是收费渠道,为方便大家博主会在收到相关邮箱留言求助后帮忙获取分享给大家免费下载。

  1. 默认下载
  2. 高清无水印版
  3. 下载全套图文

相关图表整理

  1. 《表1 国内外大学生就业能力研究发文情况(1999—2018年)》 从发文时间统计国内外大学生就业能力研究的发文量,可以反映出该领域研究成果的发展情况,如表1所示。 …[研究主题:基于CiteSpace的国内外大学生就业能力研究热点及趋势对比研究 2019.11.10 原文格式:PDF]
  2. 《表2 国内外大学生就业能力研究关键词共现Top 10》 关键词作为文章的中心点,是整篇文章的研究重点的凝结。对论文进行关键词分析,能够得到该领域的发展路径,挖掘研究主题。运用CiteSpace对国内外文献进行关键词共现分析,得到表2。 …[研究主题:基于CiteSpace的国内外大学生就业能力研究热点及趋势对比研究 2019.11.10 原文格式:PDF]
  3. 《表2 家庭成员中是否有经商者或创业者》 在被调查的创业学生中,家庭成员有经商或创业经历的比例为51.9%,家庭中没有经商或创业经历的比例为48.1%,这说明在被调查的所有对象中,家庭中有经商或创业经历与家庭中无经商创业 …[研究主题:关于在校大学生创业原因的实证研究——以湖北汽车工业学院为例 2019.10.25 原文格式:PDF]
  4. 《表5 创业者对自己就业前景的乐观程度》 从调查的结果看,超过57.7%的创业学生对其就业前景持很乐观的态度,仅有7.7%的创业学生对自己的就业前景持不乐观态度,这说明多数被调查的创业学生都不是很担心自己的就业问题,他 …[研究主题:关于在校大学生创业原因的实证研究——以湖北汽车工业学院为例 2019.10.25 原文格式:PDF]
  5. 《表1 大学生创新项目显性成果和隐形成果绩效评价指标体系一级指标》 第两轮专家咨询一级指标重要性赋值为4.10~4.35,CV为0.14~0.21;二级指标重要性赋值为4.00~4.79,CV为0.13~0.21;三级指标重要性赋值为4.08~4.88,CV为0.09~0.22。经研究小组讨论,未对指标进 …[研究主题:大学生创新项目显性成果与隐形成果绩效评价指标体系的构建 2019.10.25 原文格式:PDF]