《表3:2017-2018学年第一学期班集体考核汇总表节选》

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《“3+3”中高职衔接学生中专阶段学业状况调研——以太仓中等专业学校2015级信息安全与管理专业为例》


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基于以上调研结果,为了进一步提升中高职衔接班级的教学质量,使学生在转段后能够有效的融入高职生活和学习中,以下几个方面将是有效推进“3+3”中高职衔接项目健康、持续发展需要考虑的重要问题:(1)中职学校在学生管理、师资配备上,体现中高职的分层和衔接;(2)把高职院校相关元素引入到学生的生活和学习中去;(3)通过创新机制,强化师资队伍建设,让高职院校更多的参与到中职阶段的学生培养和师资建设中;(4)优化转段过程考核,促进学生的可持续性学习。