《表1“项目教学”任务书》

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《中职现代学徒制模式下“项目教学”在数控专业的教学实践》

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通过团队成员相互交流，不断尝试，分工合作。组内成员讨论决定加工工艺，一位同学负责仿真调试，一位同学负责工量具领取和安装，一位同学负责加工，一位同学负责记录和保障安全。这样，一件根据图纸加工的产品就完成了。在指导教师的带领下，各团队相互交流各自的作品，点评它们的优缺点。产品加工过程，不仅让学生学到知识，提高学生动手能力，还能培养学生的耐心、信心、专心和锲而不舍的精神。