《表6 两组手部操作灵活度的共变量分析摘要表》

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《表6 两组手部操作灵活度的共变量分析摘要表》图表

《表6 两组手部操作灵活度的共变量分析摘要表》
*P<0.05
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体育游戏介入课堂教学对幼儿手部操作灵活性的影响中,由表6可发现,排除前测成绩的影响,后两组间效果的检定达显著差异F(1,48)=14.82(P<0.05),效果量η2=0.236,显示实施体育游戏课程对于动作能力中手部操作灵活度的解释力颇高。从图1中可以发现,实验组经过8周体育游戏课程后,手部操作灵活度表现显著优于对照组。

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