《表2 学生对不同教学方法的教学效果的评价 (人)》
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针对激发了学习兴趣、提高独立思考、动手、增强理论联系实际的能力这几方面，观察组的效果优于对照组（P<0.05）。见表2。
| 图表编号 | XD0032147800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.15 |
| 作者 | 齐艳、杨朝晖、郑恒恒、董晨明、张虹、牟成华 |
| 绘制单位 | 兰州大学第二医院、兰州大学第二医院、甘肃省中医院、兰州大学第二医院、兰州大学第二医院、兰州大学第二医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 学生对实验课中应用TBL教学效果的评价[人（%）]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/JXUY202011005_03200.gif)
![表1 两组学生对不同教学方法的效果评价[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/GWSQ202015031_02001.gif)
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