《表2 问卷项目分析结果：基于胜任力模型的高校应用型人才培养策略研究》

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《基于胜任力模型的高校应用型人才培养策略研究》

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注:*p<0.05；**p<0.01；***p<0.001

首先将问卷总分在后40%的作为低分组设为变量1，问卷总分在前40%的作为高分组设为变量2，然后对高、低分组的题项进行独立样本T检验，删除未达到显著差异的3个题项和2道逻辑测谎题；其次将剩余45个题项与问卷总分进行相关分析，将绝对值小于0.3的题项删掉，共删除了10个题项；最后剩余的35个题项得分与问卷总分的相关性都在0.3～0.7（表2），说明这些题项的鉴别力良好。