《表1“中国文化”英文大赛概况》

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《基于教育生态学的大学英语课程思政:以学科竞赛为抓手讲好中国故事》


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就本次大赛而言,它是课堂教学的一次有效延伸,形成了课堂教学与课外实践的有效联动;它要求参赛者综合运用中华传统知识和英语语言技能,通过团队合作,富有创造性地完成活动主题,讲好中国故事;与此同时,教师们通过此次比赛,丰富了教学资源,更新了教学内容,实现了课内教学和课外指导的有机结合,做到了“以赛促学,教赛结合”;此外,我校大学英语部在校相关职能部门的支持下,有序地完成了大赛的各项工作,初步建立了大学英语学科竞赛的试题库、评价标准、激励机制等,确保了课程体系和竞赛体系的有序配套。