《表2 社会信任的二元逻辑斯蒂回归》

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《高等教育对社会信任影响的空间差异——基于武汉市区域数据和全国数据的对比分析》

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注:括号内为标准差，+P<0.10，*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001

表3是在表2的基础上把高等教育作为自变量，考察高等教育对受访者社会经济地位以及道德与社会规范认可度的影响。从表中可以看出，无论是收入、职业、工作性质、单位性质为主的社会经济地位变量，还是社会秩序与和谐、社会诚信程度的认可度，与工作与就业机会、选拔党政干部的公平度为代表的社会道德与规范变量，高等教育对他们均有显著影响。高等教育对一个人社会经济地位的获得有显著影响（P<0.001），且系数为正。说明受过高等教育的人比较容易获得较高的社会经济地位。