《表3 开展毒理学基础教研活动的主要形式和教学改革的重点》

《表3 开展毒理学基础教研活动的主要形式和教学改革的重点》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《高校预防医学专业毒理学基础教学现况和课程设置调查》


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调查显示,目前对毒理学基础教研活动的主要形式以集体备课74人(占69.16%)和听课评课66人(占61.68%)为主;被调查者对毒理学基础教学改革的建议依次主要为教学方法的改变67人(占62.62%)、教学手段的改变54人(占50.47%)、小班化教学52人(占48.60%)和教学评价方式的改变42人(占39.25%),见表3。