《表3 开展毒理学基础教研活动的主要形式和教学改革的重点》
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《高校预防医学专业毒理学基础教学现况和课程设置调查》
调查显示,目前对毒理学基础教研活动的主要形式以集体备课74人(占69.16%)和听课评课66人(占61.68%)为主;被调查者对毒理学基础教学改革的建议依次主要为教学方法的改变67人(占62.62%)、教学手段的改变54人(占50.47%)、小班化教学52人(占48.60%)和教学评价方式的改变42人(占39.25%),见表3。
图表编号 | XD00228442100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.25 |
作者 | 李成云、常旭红、苏莉、古雪岩、孙应彪、李晋、王俊玲 |
绘制单位 | 兰州大学公共卫生学院卫生毒理学研究所、兰州大学公共卫生学院卫生毒理学研究所、兰州大学公共卫生学院卫生毒理学研究所、兰州大学公共卫生学院卫生毒理学研究所、兰州大学公共卫生学院卫生毒理学研究所、兰州大学公共卫生学院卫生毒理学研究所、兰州大学公共卫生学院卫生毒理学研究所 |
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