《表1 商务英语专业学生个人信息》

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《高职商务英语专业学生跨文化交际能力调查》

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本次调查对象是云南交通职业技术学院大一和大二年级商务英语、泰语、城轨交通、城轨机电、计算机网络技术、大数据技术与应用专业的学生。评价量表设计主要以Byram(1997）提出的跨文化能力多维度模型为理论基础，参考Fantini(2000，2006）所编制的跨文化能力评价量表结合高职高专学生跨文化交流的实际情况进行改进，构建出一套包含四个维度（意识、态度、技能和知识），36个描述项的高职学生跨文化沟通能力量表。问卷包括：第一部分为高职学生个人信息，见表1；第二部分为跨文化能力评价量表，有33个描述项，设有“完全不同意”“不同意”“不确定”“同意”和“不同意”选项。