《表3 性别与认知(±s)》
不同性别高中生对医生形象评分较为接近,无明显差异。职业特点中,女生对医生的工作压力、付出收入比和社会责任的评分高于男生,该认知差异具有显著统计学意义(P<0.001,见表3)。
图表编号 | XD00226860800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.10.01 |
作者 | 张钧凯、顾依然、程雅青、刘泽豫、邓国英 |
绘制单位 | 上海市第一人民医院创伤急救中心、上海交通大学医学院、上海市第一人民医院创伤急救中心、上海交通大学医学院、上海交通大学医学院、上海市第六人民医院、上海市第一人民医院创伤急救中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |