《表6 三线摆法测刚体的转动惯量实验调查数据统计表》

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《虚拟仿真实验辅助物理实验教学功能的开发》

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本次研究也通过学生实验的实际掌握情况与其是否利用虚拟仿真实验平台进行预习做分析比较，涉及的实验内容为三线摆法测刚体的转动惯量实验，问题的设置分为2类：保持性问题和迁移性问题．调查对象为2018级菁英班学生，通过SPSS对学生是否利用虚拟仿真实验平台进行预习分为2类，占比分别为59.26%和40.74%，2类人数的分布较为合理，调查的结果也具有参考价值．保持性问题总分为60分，迁移性问题总分为50分，2类学生得分具体的平均值见表6，图1对具体的情况进行直观地反映．