《表1物流管理专业模块化教学质量评价指标体系》

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《基于二级模糊综合评价法的物流管理模块化课程教学质量评价研究——以海口经济学院为例》

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在明确指标体系设计依据的基础上，运用模糊综合评价法的基本原理，建立物流管理模块化课程教学质量评价指标体系V，设22个具体指标因素v，因素集V={v1，v2，v3，...，v22}，对V作P划分，得到二级因素集V/P={V1，V2，V3，V4}，四个二级因素集分别为教学态度、教学内容与设计、教学方法与考核方式、教学效果及特色，其中V1={v1，v2，v3，v4，v5}，V2={v6，v7，v8，v9，v10，v11}，V3={v12，v13，v14，v15，v16，v17}，V4={v18，v19，v20，v21，v22}；具体见表1。