《表3 不同时期top4热门主题》

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《守正创新——近60年武汉大学信息管理学院学术论文研究主题的演变》

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在2001～2019年学院研究成果发表的第三个阶段，研究主题集中于“主题2”“主题3”“主题11”“主题4”。信息组织依然是关注的主题，随着21世纪信息化、网络化发展，数字信息资源建设、网络信息计量、信息素质教育成为新的研究热点。“主题2”研究集中在信息组织理论、网络信息组织、本体、语义网、自动标引和分类等方面。胡昌平等[29]从个性化服务的资源定位等多重定位出发，构建以需求为导向的信息资源组织目标控制体系；周耀林等[30]基于本体理论，构建非遗信息资源组织与检索研究框架。在“主题3”中，引文分析理论文章减少，应用研究增多，包括期刊引文分析、文献需求分析、数据库开发应用、网络信息资源定性评价、网络测评大学等。邱均平等[31]讨论了网络计量学的研究对象、工具及其5个主要应用。“主题11”主要涉及资源整合、数据库建设、网络信息资源开发与利用、信息资源共建共享等。肖希明等[32]剖析数字阅读在资源结构等方面对图书馆信息资源建设的影响，提出图书馆应本着虚实并重的方针开发网络资源，推动公共数字文化资源整合；李纲等[33]比较垂直型、水平型、网络型3种信息资源共享模式，对馆际互借、网络检索等共享模式进行社会收益成本分析。“主题4”研究方向发展为研究信息素质教育、数字信息素质教育课程模式、网络环境下用户信息素质培养等方面。黄如花团队发表“信息素养教育与MOOC”系列专题论文，全面调研MOOC环境下的课程开设现状和需求，推动整个行业对MOOC教学模式有更深入的了解[34]。