《表1 近年学生、教师获奖》

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《智能制造背景下高技能拔尖人才培养的探索与实践》

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1）成立学生专业协会为主，专业兴趣小组、技能精英帮扶小组为辅的学生自主学习小组．通过协会的各类培训、创作、竞赛活动，为选拔、提升和培养拔尖学生创造了良好的平台和氛围．协会通过以老带新、团队合作、互相帮助、互相竞争的方式产生了良好的效应．近年，通过机器人协会、数控协会等专业协会培养出来的学生在各类技能竞赛及创新创业活动中都取得了良好的成绩．以数控协会、机器人协会为例，团队成员通过准备和参加“Robo Master机甲大师对抗赛”、“工业机器人大赛”、“数控机床装调与升级改造”技能大赛、“智能制造大赛”等竞赛，不断地得到锻炼、充实队伍，并以此为依托，以老带新培养了一批又一批的拔尖人才，取得了国际、国内众多比赛的桂冠．表1和图2分别列举了学院近年学生在各类竞赛中获奖的数量，以及获奖的分布情况．