《表4 中小学生、本科生、研究生心理健康教育方法的比较》

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《健康中国建设背景下研究生心理健康教育的若干思考》

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研究生心理健康教育的方法和途径丰富多样[29-32]，以网络、体育、音乐为载体的心理健康教育是研究的热点。我国在依托网络的心理健康教育研究中取得了一定成效，如北京师范大学的“京师心晴网”[33]，广东中医药大学的“杏林研心”公众号[34]等。然而，研究生心理健康教育课程设置匮乏[35]，课程内容安排也不规范。过去由于升学压力的影响，中小学心理健康教育大多只是摆设，导致现在的高校学生心理素质普遍较差。通过比较中小学生、本科生和研究生心理健康教育途径与方法（表4），可以看出研究生的心理健康教育课程存在着设置匮乏、内容缺乏系统性的特点。