《表1 人才培养效果评价指标》

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《“双高”建设背景下财经商贸类高职院校人才培养的效果评价分析》

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人才培养效果主要是指培养的人才与设定的人才培养目标之间的符合程度[2]。通过查阅中国知识资源总库（CNKI数据库），将检索时间范围设为2009—2019年，检索主题词为“人才培养”、合并“效果评价”，核心期刊检索出47篇。通过对47篇文献的梳理，发现大部分侧重于人才培养质量，人才培养模式的效果评价研究等，这些指标都有一个共性，基本都包含了人才培养的投入（人、财、物）、过程（教学模式）和产出（学生就业），差别则表现在设计依据、基本属性和涵盖内容的不同。因此，在借鉴其他学者研究成果的基础上，结合双高申报填报的指标体系，构建了一套人才培养效果评价指标体系。该指标体系设有4个一级指标，学校基本情况和师资情况是人才培养的投入指标；教学模式是人才培养的过程指标；就业情况是人才培养的产出指标。每个一级指标又分解出若干个二级指标，见表1。