《表3 两组不同程度弱视患儿治疗效果的比较[n(%)]》

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《院内多媒体训练与家庭训练在弱视患儿中的应用效果比较》

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*表示采用Fisher精确检验

两组轻度弱视患儿的治疗总有效率比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组中度、重度患儿的弱视治疗总有效率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）（表3）。