《表3 小学教师对在线教学实施各方面的满意度占比及满意度得分》

《表3 小学教师对在线教学实施各方面的满意度占比及满意度得分》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《回到教育原点:小学在线教学的成效、问题与未来走向》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

为了深入了解教师对在线教学模式的满意度情况,本次调查涉及了“我对线上教学的网速、我对线上教学中对学生展示教学资料的形式、我对线上教学软件的操作方式、我对自己掌握线上教学软件操作的能力、我对学校关于线上教学的具体指导意见或要求、我对学校向学生开展的网络学习指导工作、我对学校关于在线教学工作给予的帮助、我对学校在疫情期间安排的工作量、我对学校关于线上教学质量的管理、我对在线教学当前使用的教材”等一系列问题按照很不满意、较不满意、中立、比较满意和非常满意分别对应赋值为1—5做了满意度统计分析[3],发现对上述问题持非常满意和比较满意态度的教师比例均在60%以上,其中“对线上教学的网速”满意度得分最低为2.73,所有问题的整体满意度平均得分为3.02(如表3所示)。说明教师对在线教学实施相关方面的条件保障相对较为肯定,也正因为此使得小学在线教学的进展能够顺利进行。