《表3 专业认同的中介效应》

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《师生关系对研究生自我效能感的影响:有调节的中介模型》

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注:Boot标准误、Boot LLCI和Boot ULCI分别指通过偏差矫正的百分位Bootstrap法估计的间接效应的标准误差、95%置信区间的下限和上限，下同。

综上所述，本研究提出的有调节的中介模型得到了实证支持。专业认同在师生关系与自我效能感之间起中介作用，且该中介作用后半段受到导师负面评价恐惧的调节。