《表2 高职“课程思政”教学改革前后专业课程教学对比》

《表2 高职“课程思政”教学改革前后专业课程教学对比》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《高职专业课“课程思政”教学实践探索——以《生产物流管理》专业课为例》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

该次“课程思政”实践探索还是比较成功的,跟以往不同,上课前不再刻板地在课上向学生展示课程思政目标、知识目标、技能目标,不动声色地引入思政元素,如与学生生活相关的国内外新闻事件,提高学习兴趣。用数据说话,增强民族自信心和爱国热情。在全新的思政背景下,教学做结合,鼓励学生多思多想,采用定量分析方法进行学习研究,培养科学严谨的学习态度和实事求是的品质。通过在线任务发布与实施,分组展示与评价,实现学生评价多元化系统化,激发学生学习兴趣。见表2。