《表1 试题一所测年级平均成绩》

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《云南省听障学生语文水平研究——基于云南7所特殊教育学校的语文测评和分析》

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如表1至表4所示，各模块分值以得分率表示，体现各模块知识的综合掌握情况。实际测试中，因各特殊学校语文教学没有统一教材，且考核标准、教学侧重点不同等原因，各校实测成绩相差较大，但分数浮动规律相差不大；且因生源问题，多数特殊学校年级不全，未能在所有学校取得连续性测评数据，因此以下测试结果均以全部被测学校平均分的形式计算。此外，部分学生可能患有智力障碍等多重残疾，成绩未能真正反映学生听力障碍下的语文水平，因此去除空白试卷和5分以下极低分试卷，最终完成了633名听障学生共801份有效试卷的测评。具体测试结果如下。