《表3 护理学（中外合作办学）专业学生职业生涯规划影响因素的单因素分析（n=278,±s)》

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《护理学（中外合作办学）学生职业生涯规划现状及生涯教育路径初探》

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注：**P<0.05，*代表t值

经两独立样本t检验/单因素方差分析得出，年龄、年级、选择护理专业的初衷和有无社会经历及与专业相关情况对护生职业生涯规划总均分有影响，差异具有统计学意义，P<0.05，其他因素对护生职业生涯规划总分的影响无差异，P>0.05.见表3.