《表2 控制变量的描述性统计》

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《从留守经历的视角分析农村儿童家庭教育投入》

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注：表中为删除控制变量缺失值后的样本量。

本研究根据是否留守来区分家庭类型，以“是否留守”儿童作为核心自变量，其中留守儿童为观测组，非留守儿童为参照组，分析两者在各个家庭教育投入维度上的差异。本研究的控制变量主要包括儿童性别、父母平均年龄、平均受教育年限、家庭经济收入和家庭孩子总数。自变量和控制变量基本统计情况如表2所示。