《表5 全科医生哀伤辅导技能影响因素的多元线性逐步回归分析》

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《武汉市全科医生哀伤辅导认知情况调查与对策研究》

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注：R2=0.314，调整R2=0.306，F=36.216，P<0.05；-表示无此项内容

Pearson相关分析结果显示，全科医生的哀伤辅导技能与其哀伤辅导态度呈正相关（r=0.537，P<0.001），技能和态度各维度之间均呈正相关（P<0.001，见表3）。2.5全科医生哀伤辅导技能和态度影响因素的多元线性逐步回归分析分别以全科医生的哀伤辅导技能与态度为因变量（赋值：以实际值纳入），将在单因素分析中具有统计学意义的变量作为自变量（连续变量赋值以实际值纳入，分类变量赋值情况见表4）纳入多元线性逐步回归分析。结果表明，全科医生哀伤辅导技能的影响因素包含：角色和专业职责、哀伤辅导培训、接触丧亲者的频率（P<0.05，见表5）；全科医生哀伤辅导态度的影响因素包含：哀伤辅导其他能力、教育程度、人际沟通能力、工作年限（P<0.05，见表6）。