《表2 各学科课程思政论文数量》

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《课程思政文献统计规律及研究现状思考》

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作为课程教育的中心环节的思想政治教育，各个学科的研究工作者每年都承担很多课程建设的相关工作，但不同学科对课程思政建设投入的力度又千差万别。将原始数据筛选后划分为12大学科，表2给出了我国各学科关于“课程思政”教育的论文发表量，图1绘制了不同学科的课程思政发文量的柱状图，从具体的学科类别来看，课程思政在教育学领域最多，在文学和艺术学、政治学与经济学、医学科学和工材科学方面发表论文篇数较多，数理科学次之，地球科学、化学科学、信息科学、管理科学和法学较少。生命科学最少。其中，教育学、文学与艺术学和地球科学与生命科学差距较大。