《表1 中国税制改革方向的教学内容与教学安排》

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《新媒体环境下财政学课程主题讨论式教学设计改革研究——以“中国现行税收体系”为例》

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理论学习应以扎实学生基础理论为本，教师要精心设计教学内容，努力营造良好的课堂气氛，真实激发学生学习热情，督促学生积极主动地参与到学习过程，达到预设教学效果。理论教学结束后，教师导入案例，引导学生小组间讨论，并由小组长展示讨论成果。当发现各小组讨论结果出现矛盾时，教师组织学生开展组间辩论，并由教师总结并点评。以中国税收体系为例，本节课的教学内容与教学安排如表1所示。