《表4:抓好“两种思维” 助力二轮复习》
隐性联系是未在教材中明确说明的联系。例如,人教版必修三第一单元《中国传统文化主流思想的演变》和第五单元《近代中国的思想解放潮流》分别谈到了古代与近代一些人物的主张,其前后关联似乎不大,但以“民本思想”中的“民”与“君”的关系进行梳理,就可以将看似分散的知识点串联起来:
图表编号 | XD00202812800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2021.02.15 |
作者 | 郑涛!江苏 |
绘制单位 | 江苏省南京市临江高级中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
隐性联系是未在教材中明确说明的联系。例如,人教版必修三第一单元《中国传统文化主流思想的演变》和第五单元《近代中国的思想解放潮流》分别谈到了古代与近代一些人物的主张,其前后关联似乎不大,但以“民本思想”中的“民”与“君”的关系进行梳理,就可以将看似分散的知识点串联起来:
图表编号 | XD00202812800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2021.02.15 |
作者 | 郑涛!江苏 |
绘制单位 | 江苏省南京市临江高级中学 |
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