《表2 教材实验题目修改汇总》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《瞄准高考 掌控学情 渗透科学思维——通过优化实验提升复习策略的新尝试》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在改进后的实验复习课教学中，学生不再能够用思维惯性来进行接受性学习，因而便会倾向用发散性思维来解决问题，从而能够更好地培养学生的创新性。除此之外，在不同类型的实验课中，学生的不同科学思维水平都能得以训练，均衡发展。