《表3 专业教师使用的课程思政教学资源统计》

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《基于学生视角的英语专业课程思政现状调查》

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调查设定了7种常见的专业课课程思政教学资源，通过学生对教师这些行为的评价，来考查专业课教师使用课程思政教学资源的情况。调查将学生对专业课教师使用这7种课程思政教学资源的评价为五个等级：完全不同意、基本不同意、不确定、基本同意、完全同意。调查表明，基本同意和完全同意专业课教师能够使用这7种教学资源的学生在60%以上。将对这7种教学资源的评价视为定距变量：完全不同意赋值1，基本不同意2，不确定3，基本同意4，完全同意5。均值计算显示，学生对于教师能够利用这些教学资源的态度接近“基本同意”，这说明专业课教师具备使用基本的课程思政教学资源的能力，见表3。