《表1 中学生学习动力因素高一年级前测与后测的差异统计分析》

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《番禺城乡结合地区高一年级学生学习动力的研究》

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由表1可见，经过一个学期的学习动力教育，在前、后测的数据对比中，高一年级学生的欲求水准、考试积极性、考试焦虑、学习热情、要求水准在前、后测中并没有产生差异，但是在学习动机方面却有着极显著的差异。后测的学习动机分数比前测高，此项分数越高说明学生的学习动机越好。在学习毅力量表中，前、后测也存在显著差异，后测分数比前测高，学习毅力的分数越高则表示学习毅力越好。