《表2 学生对“预防医学专业”的认识程度[n(%)]》

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《基于OBE理念的预防医学导论课程的教学改革实践》

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通过本课程学习，学生对“预防医学专业”的认识程度调查发现，大一第一学期就开设预防医学导论课程的2019级学生，对预防医学专业认识程度有了明显提升（表2），因此开课越早，越有利于提高学生对预防医学专业的了解程度和认可度。