《表5 不同性别学习者在线学习行为的差异比较 (M±SD)》

《表5 不同性别学习者在线学习行为的差异比较 (M±SD)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《在线学习行为与学习效果的相关性研究——基于Blackboard的翻转课堂教学实践》


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由表5可知,男女生的各项在线学习行为均存在显著性差异。其中,男女生在在线学习情况、内容区的活动、论坛访问次数和在线测试成绩方面的差异性较大(P<0.01),在在线学习时间和小组访问次数方面的差异性较小(P<0.05),且男生在在线学习情况、内容区的活动、在线学习时间、论坛访问次数、小组访问次数和在线测试成绩上显著低于女生。