《表5 不同性别学习者在线学习行为的差异比较 (M±SD)》
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《在线学习行为与学习效果的相关性研究——基于Blackboard的翻转课堂教学实践》
由表5可知,男女生的各项在线学习行为均存在显著性差异。其中,男女生在在线学习情况、内容区的活动、论坛访问次数和在线测试成绩方面的差异性较大(P<0.01),在在线学习时间和小组访问次数方面的差异性较小(P<0.05),且男生在在线学习情况、内容区的活动、在线学习时间、论坛访问次数、小组访问次数和在线测试成绩上显著低于女生。
图表编号 | XD0019737700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.02.20 |
作者 | 郭芳侠、刘琦 |
绘制单位 | 陕西师范大学物理学与信息技术学院、陕西师范大学物理学与信息技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |