《表1 开展劳动教育的主要方式》
结合以上问题,围绕学生培养特点,职业本科劳动教育首先应积极落实开设劳动教育课程和加强在其他课程中渗透教学相结合方式,突出学生综合素质和实践培养,强化学生的劳动体验和职业体验,并且紧跟时代发展,与时俱进更新知识、升级技术,推进新形态劳动教育形式。
图表编号 | XD00193154100 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2021.01.01 |
作者 | 周娇 |
绘制单位 | 广州科技职业技术大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
结合以上问题,围绕学生培养特点,职业本科劳动教育首先应积极落实开设劳动教育课程和加强在其他课程中渗透教学相结合方式,突出学生综合素质和实践培养,强化学生的劳动体验和职业体验,并且紧跟时代发展,与时俱进更新知识、升级技术,推进新形态劳动教育形式。
图表编号 | XD00193154100 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2021.01.01 |
作者 | 周娇 |
绘制单位 | 广州科技职业技术大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |