《表1《财务管理》课程思政教学目标》

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《高职院校《财务管理》课程思政的教学实践研究》

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教师利用超星学习通分享本次课程的慕课以及本课程软件操作视频，发布预习任务，给各个小组布置学习任务，实行差异化教学。通过分组学习，培养团队合作的能力。首先学生根据学习通的任务要求进行自主学习，将自主学习中存在的问题发布到学习通讨论区；其次，完成本章节的课前测验，总结测验中存在的问题；最后，自主学习结束后由小组长和小组成员进行合作探究，完成本小组的PPT设计，以备课堂汇报。教师通过查看学习通讨论区的内容，将各小组提出的问题进行归类汇总，并且根据学生测验结果及时调整教学重难点。