《表2 物流课程能力层次结构模型及评价指标点》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
基于以上物流岗位职业能力分析，我们制定了物流人才培养的能力层次结构模型及评价指标点，以贯穿到整个教学计划实施过程中，如表2所示。
| 图表编号 | XD00190327600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.15 |
| 作者 | 薛颖 |
| 绘制单位 | 西安财经大学信息学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 课程目标与毕业要求及指标点的对应关系》2020.12.01
- 《表1 课程目标与毕业要求及指标点的对应关系》2020.12.01
- 《表1 EDA课程的毕业要求指标点及支撑关系》2020.06.10
- 《表3《材料分析测试与研究方法》课程对毕业要求指标点的支撑评价值》2021.01.30
- 《表4 能力实施：基于岗位职能的物流人才能力层次结构模型及应用》2020.10.15
- 《表2 现代办公实务课程教学内容之工作任务与能力指标点矩阵映射表》2020.05.20
- 《表1 毕业要求、工程教育认证指标点及课程内容关系》2020.02.14
- 《表1 能力指标点与毕业要求和课程目标（预期学习成果）的关系》2020.08.05
- 《表1 材料成型及控制工程专业生产实习课程支撑的毕业要求指标点》2020.02.10
- 《表1“学前儿童观察与评价”课程所支撑的毕业要求指标点》2020.02.15
- 《表2 课程目标达成度及毕业要求指标点确认值计算》2020.02.29
- 《表1 课程支撑的毕业要求指标点及课程目标》2019.11.20
- 《表6 指标点达成度评价：OBE模式下的程序设计与算法基础课程改革探索》2019.11.10
- 《表4 课程毕业要求分解指标点达成情况评价表》2019.08.10
- 《表2 课程与设计/开发解决方案能力要求指标点达成的关系矩阵、支撑强度及权重值》2019.06.10
- 《表2 课程在软件工程专业认证中所支撑的毕业要求及对应的指标点》2019.06.10
- 《表6“单片机原理及应用”课程支撑指标点的计算示例》2019.05.01
- 《表1 高校内部治理能力评价指标体系及层次结构模型》2019.01.10
- 《表1 工程流体力学课程支撑的毕业要求及指标点》2019.12.05
- 《表2 支撑毕业要求指标点的课程目标》2019.11.30