《表1:京津冀教育协调水平测度指标评价体系》

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《京津冀教育协同水平测度及影响因素分析》


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京津冀教育的协同不仅受地区自身发展规律的影响,同时也会受到区域和国家政治、经济文化等因素的制约。本文采取高等教育规模与结构、质量发展、效益子系统作为教育协同发展评价系统(参见表1),利用各系统内序参量指标值进行计算,进而对京津冀区域的教育协同发展进行测评。