《表1 体育教育共同体组织成员及其任务一览表》

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《高校与中小学体育教育共同体构建研究——基于成都大学的考察》


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如表1所示,成都大学体育学院与中小学体育教育共同体发展至今,组织成员主要是大学的体育学科带头人和中小学体育学科带头人,双方在“培养新时代合格的体育师范生”这一共同愿景下,深度交流,共同制定培养方案,共享各类资源,推动体育教育共同体的健康发展。大学和中小学普通体育教师则作为方案的执行者,在一线进行教学指导和反馈。目前体育教育共同体的合作内容大体包括:成立共同体;根据每个学校的不同情况,制定不同的合作项目;进行项目设计,根据合作项目,将项目分成若干子任务,如课程项目、科研项目、特色项目、品牌项目等;开展实践活动,将方案和任务落实到具体的人负责,规定时间节点和完成任务考核点;评价反思,在共同体建设过程中,每个时间点都要进行讨论、评价和反馈活动,做出动态调整;成果共享,体育教育共同体的所有成果由共同体单位共享,建立档案记录,将所有记录作为资料保存。