《表3 人格被尊重状况 (%, n=841)》

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《当前德育工作中加强尊严教育的思考——青少年学生尊严感现状的实证研究》

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青少年学生在人格被他人尊重的感知方面情况更不乐观（见表3）。仅有2.9%的人表示自己从未受过公然的侮辱与不尊重，多达22.6%的人则一般乃至经常感知到公然的侮辱与不尊重；同时，仅有24.7%的学生经常感知到名誉、隐私被尊重；在行为和礼节方面，更是只有18.4%的学生经常感知到被尊重。以上数据综合表明，在整体上青少年学生群体人格尊严感较为缺失。