《表1 虚拟针灸教学系统组学生满意度调查》

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《虚拟针灸教学系统在《针灸学》操作教学课程的实践体会》

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例

针对虚拟针灸教学系统组学生进行满意度调查，参考文献[10]设计问卷内容，包括虚拟针灸教学系统的趣味性、交互性、对知识学习的帮助性、自主学习能力提高程度、操作方便性、操作参与度、学习效果与记忆深刻7个方面，分为非常满意、满意和不满意3个评价等级，计算满意度。共发放调查问卷98份，回收98份，回收率为100%。调查结果显示学生对系统趣味性、交互性、帮助性、自主学习能力提高程度、学习效果及记忆深刻的满意度均大于90%，而对于系统操作方便性及参与度的满意度较低，分别为84.7%、80.6%，见表1。