《表1 新型评价体系内容表》

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《基于数据挖掘的多维高职教学质量保障管理系统研究与设计》


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在大数据时代提供的新技术及新思路下,尝试构建基于数据挖掘的新型教学质量评价体系是大势所趋。新型评价体系在遵循民主性、可行性、系统性、反馈性及导向性原则下[2],应充分考虑评价体系中各评价指标的权值分配问题,科学运用教育测量学、教育统计学、教育评价学的理论和技术,开展诊断性评价、形成性评价和总结性评价,并将定性评价与定量评价有机结合。新型评价体系还应从多方面、多渠道、多层次开展教学质量评价,以确保教学质量评价的全面性、全过程性。本文构建的新型评价体系如表1所示,它由教师教学评价及学生学习效果评价两大部分组成。基于前期的数据挖掘研究,教师教学评价一级指标权值分配如表2所示。