《表1 2007-2018年教育部新设本科院校统计简表(一)》

《表1 2007-2018年教育部新设本科院校统计简表(一)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《浅析“申本”对职业教育发展的重要性》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录
注:资料来源:根据中华人民共和国教育部和各学校门户网站。

由表3可知:就“小计”来看,公办院校在“占地面积”等全部7个指标上全面压倒民办学校;就“平均”来看,民办院校在“占地面积”等4个指标上超过了公办学校。与民办院校相比,公办院校在“平均占地面积”等7个项目对比中,除了本科专业数和仪器设备总值等两项外,其他五项均处于劣势。尤其是在“申本”周期Ⅰ上,公办院校平均用时19年多,而民办院校平均用时10年多,民办院校“申本”速度是公办院校的2~3倍。由此可见,“申本”极大地调动了民办院校的积极性和主动性,同时也使公办和民办院校在竞争中不断提升自身内涵建设,在探索特色发展中实现多样化发展,最终推动我国职业教育体系的整体发展。