《表5 图书馆研学资源类型》

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《图书馆研学旅行现状和发展研究》

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一是梳理图书馆研学旅行资源要素。图书馆研学旅行的资源要素包括图书馆建筑、环境、设施、文献资源等。这些资源为研学提供了充足的素材[6]。湖南省少儿图书馆就以“图书馆和阅读”基本定位为中心，对馆藏文献信息资源进行重组，组织各种专题文献信息资源用于开展研学活动。而当前图书馆研学旅行课程内容单一的原因主要是许多图书馆对自身研学旅行资源要素理解不够，没有深入地对图书馆及其所在区域和相邻区域内的各种资源进行挖掘。笔者根据国内图书馆的资源概况，将其分为历史类、人文类、信息技术类和体验类资源。各类型资源名称和详细介绍如表5所示。